6岁前早教做些什么，孩子成年后仍受益？

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0~6 岁的教育干预带来久远效果

爱贝睿曾先容，在西欧，参加了科学早教设计的宝宝，长大成人后，在认知能力等方面生长得更好。最近，「早期教育干预给孩子带来久远利益」这个话题，又有了新的证据。

美国最早的高质量早期教育干预项目之一——「初学者设计」（the Carolina Abecedarian Project, ABC）是北卡罗来纳州在 1972~1977 年间开展的一项干预研究，为当地低收入、多风险家庭的新生儿提供出生起 5 年内的早期儿童教育深度支持。

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后续的 40 年内，有多项研究证实，初学者设计的参与者在成年后，他们在认知、教育、经济和身体健康方面都取得了努力效果。

早前，《自然 - 通讯》科学杂志揭晓了一篇论文，展示了干预设计的最新功效，发现这些接受过早期教育干预的成年人，更有可能执行公正的社会规范，也更善于提前为久远的利益做计划。

他们是怎么做的呢？

简朴来说，当参加者跟另一小我私家有 100 元钱可以分配，对方若是建议「你 20 我 80」或者「你 80 我 20」这样的不公正分配，初学者设计的成年人会武断拒绝，只管有的分配方式显著对他们更有利。

不仅如此，在这个分配游戏的规则之下，拒绝分配还意味着两小我私家都拿不到一分钱！

可以说，在初学者设计的教育影响之下，这一批成年人异常正直，我们可以寄希望于他们维持更多公正的社会规范。